"Игралочка-читалочка" (раннее обучение чтению)

Программа занятий

     План работы первого этапа программы осуществляется в следующих направлениях:

1. Развитие познавательных процессов: памяти, мышления, внимания.
2. Развитие мелкой моторики руки.
3. Развитие речи: пополнение словарного запаса, работа над грамматической структурой речи.
4. Развитие фонематического слуха, артикуляционного аппарата. 
5. Знакомство с буквами и соотнесение их со звуками русского языка.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       План работы второго этапа «Учимся читать» осуществляется в следующих направлениях:
6. Закрепление зрительных образов букв и умения соотносить звук с буквой.
7. Формирование навыка слияния букв в слоги, чтение слогов, слов, словосочетаний, предложений.
8. Работа над грамматической структурой речи и развитие связной речи.
9. Знакомство с начальными грамматическими категориями.
10. Работа над техникой чтения. Чтение предложений и легких для понимания текстов.
11. Сказки русского языка. Знакомство с первыми орфограммами русского языка. «Почему Ж не дружит с Ы», «Как мягкий знак в гости ходил», «Заколдованное ударение» и многие другие.
12. Развитие культуры речи. Постановка ударения и выразительности речи. Словоизменение и словообразование.
13. Развитие связной речи: монолог, диалог, описание по картине, пересказ текста и т д.
14. Подготовка руки к письму.